miércoles

Científicos creen haber descubierto el gen de la juventud

Investigadores activaron dicho compuesto en células de levadura muy envejecidas, consiguiendo que éstas vivieran el doble de lo normal.


WASHINGTON.- Un grupo de científicos del Instituto de Tecnología de Massachussets, descubrió un gen que podría ser el responsable de que las células vivan el doble de tiempo de lo normal.

Los investogadores partieron del conocimiento de que, a pesar de que las células humanas tienen un ciclo de vida muy limitado, estas se ponen en "cero cuando se trata de crear nuevas células", razón por las que los hijos de los hombres de 20 o de 80 años, tienen la misma esperanza de vida, según recogió un artículo de la revista Science.

Según dicha premisa, en pruebas hechas en células de levadura, el gen llamado NDT80 se activó al mismo tiempo en que se producía el rejuvenecimiento de unas que estaban a punto de reproducirse mediante una división celular llamada meiosis.

Es así como los investigadores activaron el gen en células que no se estaban reproduciendo y el resultado fue que esas células vivieron el doble de tiempo que lo normal.

"Tomamos células viejas y las volvimos jóvenes otra vez", resumió la bióloga Angelika Amon, uno de los autores del artículo de la revista.

Pero los científicos aún no cantan victoria. Y es que ahora los biólogos del MIT tratarán de encontrar cuáles son los otros genes que activa el gen NDT80, ya que este es un "factor de transcripción", es decir, tiene como fin activar a otros genes.

"Si podemos identificar qué genes participan en el rejuvenecimiento, podremos diseñar, por medio de la ingeniería genética, formas de activarlos en las células normales", explicó la doctora Amon.

Por último, los profesionales explicaron en el artículo que si los estudios el sistema funcionan con la misma efectividad en humanos, "el MIT habría dado con la clave para mantener la juventud por mucho más tiempo".



viernes

PSU Biología



  • Intensivo Plan común
    Clases Cátedra
    1 sesión semanal (1 horas cronológica)
    Ensayo PSU
    1 sesión semanal (1 horas cronológica)
    Intensivo Plan Mención
    Clases Cátedra
    2 sesión semanal (2 horas cronológica)
    Ensayo PSU
    1 sesión semanal (1 horas cronológica)


    Las clases se estructura en dos parte una de cátedra (contenidos), practica desarrollo de ejercicios de PSU.

    Anual (común y mención)

    Clases Cátedra

    1 sesión cada 2 semanas (1 horas cronológica)

    Ensayo PSU

    1 sesión cada 2 semanas (1 horas cronológica)


    Contenidos
  • Organización, estructura y actividad celular
  • Procesos y funciones vitales
  • Biología humana y salud
  • Organismo y ambiente
  • Variabilidad y herencia

PSU Química


  • Intensivo Plan común
    Clases Cátedra
    1 sesión semanal (1 horas cronológica)
    Ensayo PSU
    1 sesión semanal (1 horas cronológica)
    Intensivo Plan Mención
    Clases Cátedra
    2 sesión semanal (2 horas cronológica)
    Ensayo PSU
    1 sesión semanal (1 horas cronológica)


    Las clases se estructura en dos parte una de cátedra (contenidos), practica desarrollo de ejercicios de PSU.

    Anual (común y mención)

    Clases Cátedra

    1 sesión cada 2 semanas (1 horas cronológica)

    Ensayo PSU

    1 sesión cada 2 semanas (1 horas cronológica)


    Contenidos
  • El agua
  • EL aire
  • El petróleo
  • Los suelos
  • Los procesos químicos
  • Los materiales
  • Modelo atómico de la materia
  • El enlace químico
  • Química orgánica
  • Disoluciones químicas
  • Reactividad y quilibrio químico
  • Cinética
  • Reactividad en química orgánica
  • Fenómenos nucleares y sus aplicaciones
  • Polímeros orgánicos e inorgánicos sintéticos y naturales
  • Procesos químico Industriales


PSU Física


Intensivo Plan común
Clases Cátedra
1 sesión semanal (1 horas cronológica)
Ensayo PSU
1 sesión semanal (1 horas cronológica)
Intensivo Plan Mención
Clases Cátedra
2 sesión semanal (2 horas cronológica)
Ensayo PSU
1 sesión semanal (1 horas cronológica)


Las clases se estructura en dos parte una de cátedra (contenidos), practica desarrollo de ejercicios de PSU.

Anual (común y mención)

Clases Cátedra

1 sesión cada 2 semanas (1 horas cronológica)

Ensayo PSU

1 sesión cada 2 semanas (1 horas cronológica)

SOLICITAR ESTE CURSO PSU

Contenidos

  • El Sonido
  • La Luz
  • La electricidad
  • El movimiento
  • EL calor
  • La tierra y su entorno
  • Mecánica
  • Fluidos
  • Electricidad y magnetismo
  • Mundo atómico

PSU Matemáticas

Intensivo
Clases Cátedra
1 sesión semanal (1 horas cronológica)
Ensayo PSU
1 sesión semanal (1 horas cronológica)


Las clases se estructura en dos parte una de cátedra (contenidos), practica desarrollo de ejercicios de PSU.
Anual
Clases Cátedra
1 sesión cada 2 semanas (1 horas cronológica)
Ensayo PSU
1 sesión cada 2 semanas (1 horas cronológica)
SOLICITAR ESTE CURSO PSU

Contenidos
Números y proporciones
Álgebra y funciones
Geometría
Estadística y probabilidades


Para pagar complete el siguiente formulario y haga click en el botón de pago




 - Su nombre
 - RUT
-
 - Comentario

miércoles

Metyrapone: Científicos crean droga para borrar los malos recuerdos




En la película " Eterno resplandor de una mente sin recuerdos" se plantea la posibilidad tecnológica que las personas puedan borrar de la mente los recuerdos de personas alguna vez queridas, incluso la posibilidad de borrar a las personas mismas.



Según los investigadores de la Universidad de Montreal, al recordar experiencias violentas o traumáticas bajo la influencia de la sustancia metyrapone, disminuye la habilidad cerebral de asociar las emociones negativas a esos recuerdos.

El estudio, compilado por un equipo del Centro de Estudios de Estrés Humano del hospital Louise-H. Lafontaine, se opone a la idea de que los recuerdos no se puede modificar una vez que se almacenan en el cerebro.


"Metyrapone es un medicamento que disminuye significativamente los niveles de cortisol, una hormona del estrés que está implicada en los recuerdos", explicó la autora principal del informe, Marie-France Marin. La reducción de cortisol en el momento en que se forman nuevos recuerdos puede disminuir las emociones negativas concomitantes.



La investigación ofrece un rayo de esperanza a las víctimas de delitos violentos y a quienes sufren de trastorno de estrés post-traumático. "Nuestros hallazgos podrían ayudar a las personas a lidiar con eventos traumáticos, ofreciéndoles la oportunidad de 're-escribir' la parte emocional de sus recuerdos durante la terapia", agregó Marin.