Ser consciente de la forma en la que, preferentemente, percibes la mayor parte de la información es una fantástica ayuda cuando estudias- Si eres eminentemente Visual (la información te entra por los ojos), los Mapas Mentales o los Mapas Conceptuales son ideales herramientas de estudio
 - Si eres eminentemente Auditivo, al oír las explicaciones de la profesora entenderás mejor la información, que si la ves escrita en la pizarra
 - Si eres eminentemente Cinestésico (o Kinestésico), te resultará más fácil llevar a cabo prácticas de laboratorio, experimentos acompañaas por movimiento de tu cuerpo y contacto con materiales y utensilios diversos
 - Si eres eminentemente Digital, te escuchas mientras razonas hasta encontrar la lógica de las cosas, acabando diciéndote a ti mismo cuál es la mejor solución, el Diálogo Interno juega un papel fundamental en tu relación con el entorno
 
Para averiguar cuál de los Sistemas de Representación (Visual, Auditivo, Cinestésico o Digital) es predominante en ti, responde a las siguientes preguntas dando un
- 4, si es la respuesta que más se ajusta a tu realidad,
 - 3, si se ajusta bastante a la realidad,
 - 2, si habitualmente no se corresponde con la realidad y
 - 1, si casi nunca o nunca ocurre así
 
a cada respuesta
Nota: No hay respuestas buenas ni malas. Cada uno de los cuatro (Visual, Auditivo, Cinestésico y Diálogo Interno) tiene su aplicación. Lo mejor es conocerlos, conocerte a ti mismo, mejorar lo mejorable y potenciar lo bueno
Test VAC
Instrucciones: responde asignando 4, 3, 2 ó 1; siendo 4 la respuesta que mejor describe la realidad y un 1 la que nunca o casi nunca se cumple; en caso de duda, responde con lo primero que te parezca
Material: Papel y lápiz (para anotar las respuestas)
- Cuando me siento a estudiar, sé que puedo empezar porque
- Veo que las cosas que necesito están en su sitio
 - Es un momento en el que puedo atender plenamente a lo que voy a estudiar
 - Siento que éste es un buen momento para estudiar
 - Obviamente éste es un momento adecuado para estudiar
 
 - Cuando me asignan un trabajo o práctica para presentar en el Colegio/Instituto/Universidad
- Repito en voz baja lo que me piden
 - Me hago una imagen global de lo que me piden
 - Cojo la idea básica de lo que me piden
 - Pienso sobre lo que me piden
 
 - Atender en clase me resulta más fácil si
- puedo escuchar bien a la profesora
 - el profesor elabora dibujos o esquemas en la pizarra
 - lo que están explicando tiene sentido
 - puedo captar la esencia de lo que me explican
 
 - Cuando voy a elegir qué asignatura estudiar ahora
- Me fijo en lo fácil o difícil que pueda resultarme
 - compruebo la cantidad de temario que me queda más los recursos y tiempos de que dispongo
 - pienso en qué tipo de música de fondo estaría bien para estudiar
 - escojo aquélla con la que más a gusto me encuentro en ese momento
 
 - Generalmente Aprendo más fácilmente
- Si veo gráficos o dibujos durante la explicación
 - Si lo que me dicen es lógico
 - Si puedo escuchar nítidamente lo que me dicen
 - Si puedo moverme según hablan
 
 - Cuando estoy de acuerdo con lo que alguien dice
- Es porque suena bien
 - Es porque tiene sentido
 - Es porque lo veo claro
 - Es porque siento que tiene razón
 
 - Una de mis virtudes es
- Poder darle sentido a todo lo que ocurre
 - Identificar enseguida lo que suena bien
 - Saber guiarme por mi instinto y mis sentimientos
 - Ver rápidamente lo que se necesita hacer
 
 - Es habitual que yo pregunte con un
- ¿Lo ves?
 - ¿Te suena?
 - ¿Tiene sentido?
 - ¿Lo coges?
 
 - Cuando me angustio porque no consigo memorizar algo, lo primero que pasa es que
- hay algo que no me suena bien
 - no encuentro la explicación a lo que está ocurriendo
 - sé que hay algo con lo que no me siento bien
 - no veo más allá de mis narices
 
 - Cuando estoy estresado, me ayuda
- tener las ideas claras
 - escuchar algo relajante
 - poder entrar en contacto con lo que está pasando
 - razonar sobre lo que está ocurriendo
 
 - Sé que lo estoy haciendo bien porque
- Lo veo todo claro
 - Me siento a gusto
 - Me suena bien
 - Los resultados están siendo los indicados según el esfuerzo y tiempo empleados
 
 - Me comunico
- Con la imagen que doy
 - según el tono, ritmo y volumen de mi voz
 - A través de lo que siento
 - Con mis palabras
 
 - Cuando discuto con alguien
- Me afecta la energía que siento de la otra persona
 - Presto atención a cómo la otra persona me habla
 - Intento ponerme en el lugar de la otra persona
 - Compruebo si lo que me dicen tiene sentido
 
 - Disfruto
- Cuando argumento con lógica y sentido
 - Un buen baño caliente
 - Escuchando a mi grupo favorito de música
 - Cuando miro un fabuloso paisaje
 
 - Estoy seguro de que lo que sé es cierto porque
- Suena bien
 - Se ve claramente que es así
 - Lo siento así
 - Es lógico que sea verdad
 
 - Es habitual que dé una orden con un
- Hazlo así porque es lo lógico
 - Mira
 - Date cuenta
 - Escucha
 
 - Recuerdo con facilidad
- Los colores, las formas, las imágenes
 - Los sonidos, los ruidos de fondo
 - Lo que me decía a mí mismo en ese momento
 - Lo que sentí en aquel momento
 
 
Tabla de respuestas
| Pregunta | Visual | Auditivo | Cinestésico | D.I. | 
| 1 | A | B | C | D | 
| 2 | B | A | C | D | 
| 3 | B | A | D | C | 
| 4 | A | C | D | B | 
| 5 | A | C | D | B | 
| 6 | C | A | D | B | 
| 7 | D | B | C | A | 
| 8 | A | B | D | C | 
| 9 | D | A | C | B | 
| 10 | A | B | C | D | 
| 11 | A | C | B | D | 
| 12 | A | B | C | D | 
| 13 | C | B | A | D | 
| 14 | D | C | B | A | 
| 15 | B | A | C | D | 
| 16 | B | D | C | A | 
| 17 | A | B | D | C | 
| Totales | 



